Los enlaces en color gris lo llevan a páginas en Inglés aún no traducidas al Español.
¿Acaso nuestras playas se convertirán en un ejemplo de la Tragedia de los Comunes?
Haz "click" en la imagen para una vista completa
Biblioteca Digital de NCAR.

La Tragedia de los Comunes

El término "Tragedia de los Comunes" fue usado por primera vez por Garrett Hardin en un artículo en la revista de Ciencias en el año 1968. Sin embargo, el concepto data de la época de Aristóteles. En resúmen quiere decir que un recurso compartido queda irremediablemente arruinado a causa de uso no controlado.

La metáfora que Hardin usa para explicar el concepto es de una comunidad o parque común donde los habitantes del pueblo llevan a alimentar sus vacas. En la mente de cada habitante hay un sólo pensamiento, que el campo común será destruído debido a que el pasto será comido hasta desaparecer. Aún así, todas las personas quieren pasto para sus vacas. A nadie le interesa saber cuáles son las consecuencias de que tal cantidad de vacas coman el pasto, y en consecuencia ocurre la Tragedia de los Comunes.

Muchas de las acciones de los humanos son un ejemplo del fenómeno, incluyendo la contaminación del aire creada por las personas; la cacería de los búfalos americanos hasta cerca del punto de extincióncuando en los años 1800; el amplio abuso y destrucción de bosques y los arrecifes de coral de nuestros océanos; los cambios de clima provocados por el hombre a causa de la quema de combustibles fósiles para generar energía.

Algunas personas creen que la Tragedia de los Comunes puede evitarse sólo si la mayoría de las fuentes se tornan propiedad privada. Pero, ¿cómo podría alguien ser propietario del aire o de un océano?. ¿Podrá el aire o los océanos permanecer libre de contaminación cuando hay megaciudades con una población de más de 10 millones o más habitantes?. Otras personas creen que la "Tragedia de los Comunes" puede evitarse a través de leyes e impuestos que hagan que sea más costoso servir a un interés individual que a un interés común.

Lo que por ahora casi todas las personas acuerdan es que estos recursos vitales necesitan cierta forma de control, de manera que los recursos naturales puedan prevalecer y evitar que se suceda una Tragedia de los Comunes.

Última modificación el 19 de febrero de 2006 por Teri Eastburn.

Pudiera también interesarle:

Traveling Nitrogen Classroom Activity Kit

¡Visite nuestra tienda en línea - minerales, libros, actividades, joyería, objetos del hogar!...más

Contaminación del aire

¿Qué tienen en común las contaminación, la lluvia ácida, el monóxido de carbono, los escapes de gases producto de quema de combustibles fósiles y el ozono troposférico ?. Todos estos son ejemplos de contaminación...más

Arcoiris

Los arcoiris aparecen en el cielo cuando hay luz del sol y lluvia. La luz del Sol visible o luz blanca es realmente una mezcla de colores. Los arcoiris resultan de la refracción y de la reflexión de la...más

Las Cuatro Estaciones

La Tierra viaja alrededor del Sol una sola vez durante un año entero. Durante este año, las estaciones cambian dependiendo de la cantidad de luz solar que llegue hasta la superficie ya que la Tierra se...más

Aviones de Investigación

Los científicos a veces viajan en aviones especialmente equipados para recoger información sobre las condiciones atmosféricas. Estos aviones de investigación tienen puertos de entrada especiales que dejan...más

Anemómetro

Un anemómetro es un instrumento meteorológico usado para medir el viento. Los anemómetros pueden medir la velocidad y dirección del viento, y otras informaciones como los máximos de velocidad durante un...más

Termómetro

Los termómetros miden la temperatura. "Termo" significa calor y "metro" significa medida. Se pueden usar termómetros para medir la temperatura de muchas cosas, incluyendo la temperatura del aire, la temperatura...más

Aire en Movimiento

El viento es aire en movimiento. El aire caliente asciende y el aire frío ocupa su lugar. Este movimiento crea los vientos alrededor del globo terráqueo. El viento se genera a causa de diferentes presiones...más

Ventanas al Universo, un proyecto de la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra, es patrocinado parcialmente por la Fundación Nacional para las Ciencias y NASA, nuestros Socios Fundadores (la Unión Geofísica Americana y el Instituto Americano de Geociencias) al igual que nuestros Socios Institucionales, Contribuyentes, y Afiliados, membresía individual y generosos donantes. ¡Gracias por su apoyo! NASA ESIP NCSE HHMI AGU AGI AMS NOAA