Tectónicas de Merienda
| Resumen: |
Los alumnos crearán un apetitoso modelo que ilustra la tectónica de Placas en Movimiento. | Materials: Por cada alumno:
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| Fuente: |
Una actividad clásica del aula, adaptada por el equipo de Windows. Recomendada por Karen Manning. | |
| Grade level: |
5-8 | |
| Duración: |
15 minutos de preparación, y 20-30 minutos de tiempo de clases | |
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Resultados en el aprendizaje de los alumnos:
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| Formato de la Lección: |
Actividad Interactiva | |
| Standards Addressed: |
INSTRUCCIONES:
- Elabore el modelo
- Entréguele a cada alumno aproximadamente un pie cuadrado de papel encerado y una cucharada de nevado. Pídales que expandan el nevado en una capa de aproximadamente medio centímetro de grosor.
- Dígales a los alumnos que el nevado de esta activida representa a la astenosfera, la capa vizcosa sobre la cual están las placas de la Tierra. Las placas de este modelo están representadas por el enrollado de frutas (corteza oceanica; estas placas son delgadas y densas), y las galletas graham (corteza continental, que es gruesa y menos densa).
- Límites de Placa Divergente
- Pídale a los alumnos que coloquen dos cuadrados del enrrollado de fruta (placas ocánicas)junto al nevado, una al lado de la otra.
- Presione, los enrollados de fruta, muy lentamente hacia abajo (porque son densos y se hundirán en la astenosfera), a medida que los separa lentamente, aproximadamente medio centímetro.
- ¿Observa cómo el nevado se expone y asciende en el lugar en donde las placas se encuentran separadas?. Esta es una analogía de como el magma sube hasta la superficie, en donde las verdaderas placas se separan en límites de placas divergentes. La mayoría de las placas divergentes se encuentran en la corteza oceánica. Cuando las placas comienzan a separar a los continentes, se forman las grietas de los valles, como el gran valle agrietado en Africa, el cual podría convertirse en el fondo del mar, si las placas continúan separandose.
- Choque Continental-Oceánico
- Pídale a sus alumnos que retiren uno de los enrrollados de frutas que están sobre el nevado. (¡se lo pueden comer si lo desean!)
- Pídale a los alumnos que coloquen suavemente una de las mitades de las galletas graham sobre el nevado (astenosfera), junto al pedazo de enrollado de fruta. La galleta graham representa la corteza continental, la cual es más gruesa y menos densa que la corteza oceánica (enrollado de fruta). Este flota en la parte más elevada de la astenosfera, de manera que no la presione hacia abajo.
- Muy suavemente, empuje el continente (la galleta graham) hacia la placa oceánica (enrollado de fruta), hasta que las dos se encuentren, y la galleta graham quede sobre el enrrollado. La placa oceánica se encuentra debajo de la oceánica.
- Choque de Continente-Continente
- Pídale a sus alumnos que lo próximo a representar es el choque de dos continentes. Pídales que retiren la galleta graham y el enrollado de frutas, del nevado (astenosfera). (los alumnos pueden comer o botar el enrollado de fruta).
- Coloque en el agua, por sólo unos pocos segundos, el borde de ambas galletas graham.
- Coloque las galletas sobre el nevado con los bordes uno al lado del otro.
- Muy lentamente, empuje las galletas graham en dirección una hacia la otra.
- ¿Ve cómo los bordes mojados se contraen en arrugas?. ¡Así es cómo se forman las montañas en límites de placas convergentes!. Cuando los continentes se mueven uno hacia el otro, ¡las rocas sólo pueden ir hacia arriba!.
- Límites de Placas de Transformación
- Retire las dos galletas que están sobre el nevado, y voltéelas, de manera que los dos ejes secos se encuentren.
- Empuje una hacia la otra, para simular un límite de placa de transformación, ¡como la falla de San Andrés!.
- Ultimo paso: cómase todos los materiales que quedan (¡excepto, por supuesto, el papel encerado y los utensilios plástico!).
EVALUACIONES:
Pídale a sus alumnos que dibujen cada uno de los escenarios, en sección transversal (mirando su modelo por el costado).
INFORMACIÓN DE FONDO:
La fuerza principal que esculpe a la superficie de nuestro planeta, durante largos períodos de tiempo, es el movimiento de la capa externa de la Tierra, mediante el proceso de las tectónicas de placas.
La rígida capa externa de la Tierra, llamada litosfera, está hecha de capas que encajan entre sí, al igual que un rompe cabezas. Estas placas están hechas de rocas, pero las rocas son, por lo general, muy livianas en comparación con el denso fluído que se encuentra por debajo. Esto permite que las placas "floten"
sobre el denso material. El denso material fluído se llama astenosfera, y en esta actividad está representada por el nevado. Sin embargo, las placas no son las mismas siempre. Las placas que forman la corteza continental son más gruesas, pero menos densas que las placas que forman la corteza oceánica, que son más densas pero más delgadas. En esta actividad, las placas oceánicas están representadas por enrollados de frutas, y la corteza continental está representada por las galletas graham.
Los movimientos en las profundidades de la Tierra, que llevan el calor del ardiente interior hacia superficies más frías, hacen que las placas se muevan muy lentamente hacia la superficie, aproximadamente un promedio de 2 pulgadas por año. Existen diferentes hipótesis para explicar exactamente cómo estos movimientos permiten que las placas se muevan.
En los bordes de las placas suceden cosas interesantes. En los límites de las placas divergentes se forman grietas en los valles y cordilleras en expansión, al tiempo en que se forman zonas de subjunción cuando chocan una placa oceánica y una capa continental; las montañas se forman cuando chocan dos placas continentales. Las grandes fallas se forman cuando dos placas pasan una junto a la otra, haciendo que la Tierra tiemble en forma de terremotos.
SECCIONES RELACIONADAS DEL PORTAL DE WINDOWS TO THE UNIVERSE:
OTRAS FUENTES:
